深海科學(xué)與工程研究所召開“書記、所長面對面”——學(xué)生代表座談會
文章來源：劉正虎 段晚晴 | 發(fā)布時間：2024-12-10 | 【打印】 【關(guān)閉】
為了解學(xué)生需求，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，建立研究生與所領(lǐng)導(dǎo)、管理部門面對面溝通的常態(tài)化機制，深海所人教處組織“書記、所長面對面”——學(xué)生代表座談會，12月5日和6日，黨委書記彭曉彤、所長丁抗分別與學(xué)生代表座談交流。
2024年12月5日，各學(xué)生代表在“書記面對面”座談中就科研條件、宿舍食堂、園區(qū)設(shè)施、學(xué)生服務(wù)四個方面積極反映學(xué)生普遍關(guān)注的問題，彭書記帶領(lǐng)與會人員逐條分析問題產(chǎn)生的原因和切實可行的解決辦法，在座談會上進(jìn)行回復(fù)，并向?qū)W生明確研究所相關(guān)部門會協(xié)同聯(lián)動，盡快落實解決學(xué)生提出的問題，后續(xù)建立健全學(xué)生的意見反饋機制。座談會上，彭書記指出深海所要進(jìn)一步加強與青年學(xué)生的溝通與交流，切實了解青年學(xué)生的思想動態(tài)，為青年學(xué)生成長創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
彭曉彤書記與學(xué)生代表座談
2024年12月6日，丁抗所長在“所長面對面”座談中就建所歷程、深海所的發(fā)展方向及文化、深淵科考、學(xué)生個人發(fā)展等話題與同學(xué)們展開深入交流。從“深淵”一詞的英文起源到建所初衷，從“蛟龍”號、“深海勇士”號到“奮斗者”號，丁所長生動詮釋海洋不是獨立的學(xué)科，而是需要不同領(lǐng)域的人共同參與的事業(yè)。丁所長通過分享“深海勇士”號的國產(chǎn)化率，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科技自立自強及堅定科研選擇的重要性；通過全方位解讀研究所的文化，引導(dǎo)學(xué)生靜心科研，埋頭實干。丁所長特別勉勵研究生珍惜“學(xué)生”這一寶貴的身份，保持對未知的好奇與探索的激情，在科研與人生的道路上堅守純粹初心，肩負(fù)起為國家和社會奉獻(xiàn)力量的使命擔(dān)當(dāng)。
丁抗所長與學(xué)生代表座談
“書記、所長面對面”——學(xué)生代表座談會是學(xué)生與研究所之間溝通的有效渠道，是深海所全面落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強學(xué)生思想政治工作的重要體現(xiàn)。我所將持續(xù)常態(tài)化開展所領(lǐng)導(dǎo)與研究生面對面交流座談，既要打通服務(wù)學(xué)生的“最后一公里”，更要引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)家國情懷、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、強化使命擔(dān)當(dāng)，為高質(zhì)量培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才提供堅強保證。
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