?中國科學院召開科教融合工作會議
文章來源：人事局 辦公廳 | 發布時間：2024-04-30 | 【打印】 【關閉】
4月29日，中國科學院在京召開科教融合工作會議。中國科學院院長、黨組書記侯建國出席會議并講話，在京院領導班子成員出席會議。中國科學院副院長、黨組成員周琪作全院教育工作情況報告。中國科學院副秘書長孫曉明主持會議。
會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育、科技、人才工作的系列重要論述以及對中國科學院的重要指示批示精神，緊緊圍繞搶占科技制高點核心任務，系統總結建院以來科教融合工作歷史經驗，研究部署新時期深入推進科教融合、加快自主培養拔尖科技人才的新思路新舉措，奮力開創科教融合工作新局面。
侯建國在講話中指出，科教融合育人是中國科學院的優良傳統。建院70余年來，中國科學院始終堅持“出成果與出人才”并重，充分發揮集科研院所、學部、教育機構于一體的優勢，累計為國家培養了35萬余名高水平科技人才，走出了一條特色鮮明、成效顯著的科教融合育人道路。當前，我國科技創新開啟了加快實現高水平自立自強的新征程，高等教育進入高質量發展新階段，對深化科教融合工作、培養拔尖科技人才提出了更高要求。中國科學院有責任、有能力、有信心，在更高層次、更高水平、更廣視野上，進一步優化科教融合模式、提升人才培養質量，加快探索具有中國特色、世界水平的高水平科技人才自主培養路徑。
侯建國指出，新時期深化科教融合工作，要面向2035年教育強國、科技強國、人才強國建設目標，緊扣國家長遠發展的戰略需求和當前緊迫需求，堅持為黨育人、為國育才，切實落實立德樹人根本任務，以自然科學和工程科技領域博士研究生為重點，培養一大批基礎寬厚、專業精深、創新活躍，具有家國情懷和國際競爭力的拔尖科技人才。要堅持系統觀念、問題導向，著力解決目前人才培養中思想認識、管理體制、動力機制等方面存在的問題，努力實現“科”“教”全鏈條、全要素、全主體深度融合。要堅持走自主培養之路，堅定歷史自信和創新自信，堅守辦學理念和人才培養特色，以我為主培養拔尖科技人才，同時強化開放創新環境下的協同育人。要更加突出貫通式培養，更加突出研究式教學、個性化培養，堅持寓“科”于“教”、以“教”促“科”，加強學生培養與科研領域布局、重大科技任務部署的協同聯動，重塑科技人才培養邏輯和培養鏈條。
侯建國對新時期深化科教融合工作作出部署，強調要堅持用黨的創新理論鑄魂育人，強化思想引領，構建大思政工作格局；要緊緊圍繞搶占科技制高點核心任務，以需求定任務，以任務帶學科，以學科育人才，建立完善學科專業快速響應機制，以及研究生招生指標調整與重大任務部署實施的協同機制；要立足自身基礎和優勢，加快培養高水平緊缺人才，依托高水平科研實踐、一流的師資隊伍和創新平臺，貫通式長周期培養未來搶占科技制高點的重要生力軍；要著力推動科教融合學院高質量發展，打造科教融合育人倍增效應的放大器；要加強各類科教資源條件的統籌協調，打造一批科教融合社區，強化各類資源要素的統籌配置和集聚效應；要堅持和加強黨的全面領導，大力弘揚科學家精神，加強院史和科技史學習教育，激勵學生自覺肩負起“強國一代”的使命擔當。
侯建國強調，全院上下要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，站在落實黨的二十大精神、全面建設社會主義現代化國家的戰略高度，切實增強做好新時期科教融合工作的使命感、責任感、緊迫感，明確職責分工，壓緊壓實各方責任，加快自主培養更多拔尖科技人才，助力產出更多關鍵性、原創性、引領性成果，為加快搶占科技制高點、實現高水平科技自立自強、建設科技強國貢獻力量。
會上，中國科學技術大學和中國科學院大學結合各自情況，作了工作匯報并提出了下一步工作思路。
與會人員圍繞新時期深化科教融合工作的思路舉措進行了深入討論，進一步明確了工作的總體目標、根本任務、工作理念、實現路徑、培養方式等，在加強學生培養與科研領域布局、重大科技任務部署的協同聯動，加強貫通式培養、個性化培養等方面形成充分思想共識。大家一致表示，會議開啟了中國科學院新時期深化科教融合工作的新征程，將勇擔使命責任，積極探索一體推進教育、科技、人才工作的思路和舉措，加快培養造就更多拔尖科技人才，為全面實現“四個率先”和“兩加快一努力”目標筑牢人才根基，為強國建設和民族復興作出新的更大貢獻。
會議以現場和視頻相結合的形式召開，中央紀委國家監委駐中國科學院紀檢監察組、中國科學院機關各部門、中國科學技術大學、中國科學院大學、上海科技大學、各分院、有關院屬單位負責人及相關職能部門負責人參加會議。
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